Capacitación 2021 "Migración y Derechos Humanos"

Bienvenida/o

Franciscans International y la Red Franciscana para Migrantes nos alegramos por tu participación.

La Capacitación en Migración y Derechos Humanos ofrece a los miembros de la RFM una sólida formación personalizada desde las raíces de la espiritualidad franciscana y los derechos humanos desde una perspectiva de las fronteras internacionales, para responder de forma integral a las personas migrantes. En esta sección ponemos a disposición de los participantes el material necesario para cada Módulo. Se solicita leer previamente, a cada encuentro virtual, el material correspondiente al Módulo

Módulo 1

Las raíces franciscanas del trabajo con movilidad humana

Objetivos de aprendizaje

  1. Conocer las raíces franciscanas en el trabajo de la migración, el rol de la Red Franciscana para Migrantes y su relación con Franciscans International
  2. Conocer las raíces jesuitas en el trabajo de la migración
  3. Entender la trayectoria de los miembros de la Red Franciscana para Migrantes desde la acción y transformación a partir de los valores franciscanos
  • Facilitador:
    Eduardo Jazo, Franciscano de la Tercera Orden Regular y miembro del Consejo Directivo de Franciscans International
  • Con la participación de:
    José Luis González, SJ (video) y Rafael Moreno (presencial) de la Red Jesuita con Migrantes Centroamérica y Norteamérica

Lectura previa obligatoria 

Fratelli Tutti (capítulo 2)

Encíclica del Papa Francisco sobre la fraternidad y la amistad social.
(Leer numerales 56-86)

Testamento de San Francisco

Y el Señor mismo me condujo entre ellos, y practiqué la misericordia con ellos.

Las obras de misericordia y los derechos humanos

La misericordia y los derechos humanos son interdependientes

Sitio Web RFM

Historia de la Red, Visión y Objetivos

Preguntas de reflexión previa módulo 1

  1. ¿Cuáles son tus expectativas para esta formación?
  2. ¿Por qué y cómo se trabaja la migración desde una visión franciscana?
  3. ¿Cuál es la diferencia entre la caridad y el trabajo de derechos humanos?
  4. ¿Por qué y cómo se trabaja en derechos humanos desde la perspectiva franciscana?

Módulo 2

Los derechos humanos en el sistema internacional

Objetivos de aprendizaje

1.- Conocer los derechos humanos dentro del marco del derecho internacional

2.- Identificar y hacer un mapeo de forma general el Sistema Universal de Derechos Humanos como el conjunto de mecanismos disponible en el sistema de Naciones Unidas para reivindicar los derechos humanos.

  • Facilitadores:
    Mariana Zaragoza, Consultora experta en migración
    Ulises Quero, FI

Lectura previa obligatoria 

Asamblea General

Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)

ISHR

¿Cuáles son las principales diferencias entre los órganos de la ONU que supervisan los derechos humanos?

ISHR. Explorando la ONU

Introducción al sistema ONU

ACNUDH

Los órganos de los derechos humanos 

ACNUDH

Mecanismos de Derechos Humanos de Naciones Unidas

Lectura previa complementaria

ACNUDH

Guía práctica para la sociedad civil: Examen periódica universal.

ACNUDH

Los órganos de tratados de los derechos humanos.

ISHR WEB

Ayudando a las personas defensoras de los derechos humanos a fortalecer sus habilidades de defensa con la ONU

Franciscans International

Caja de Herramientas Derechos Humanos

Preguntas de reflexión previa módulo 2

1.- ¿Quién es responsable de proteger los derechos humanos? ¿Cómo se protegen los derechos?

2.- ¿Qué es el rol de Naciones Unidas en la protección de derechos humanos?

Módulo 3

La migración y los derechos Humanos

Objetivos de aprendizaje

  1. Identificar las situaciones estructurales y coyunturales de derechos humanos que enfrenta la Red Franciscana para Migrantes en su trabajo con población migrante en Centroamérica, México y Estados Unidos.
  2. Conocer los términos, los conceptos y las definiciones clave en materia de protección de los derechos humanos y la migración.

    Lectura previa obligatoria 

    Página Web

    Inmovilidades en las Américas

    ACNUR

    Tendencias globales 2020 (leer páginas 30-35)

    Convención sobre el estatuto de los refugiados (1951)

    Art. 1, 2, 3, 12, 13, 17, 18, 21, 22, 23, 26, 27, 31, 32, 33)

    Declaración de Cartagena (1984)

    Leer conclusiones y recomendaciones

    Observaciones finales sobre el segundo informe periódico de Guatemala

    Comité de Protección de los Derechos de Todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares.  CMW/C/GTM/CO/2. 2 de mayo de 2019.

    Extractos de Comunicaciones 2020.

    Ver documentos adjuntos y seleccionar el correspon-diente a su país. Especialmente leer lo que está subrayado

    Lectura previa complementaria

    RJMCANA

    Escenarios de la migración internacional en la región

    Preguntas de reflexión previa módulo 3

    1. ¿Cuáles son los aspectos coyunturales que han modificado las dinámicas migratorias en los contextos en los que trabajan?

    2. ¿Cuál es la diferencia entre una persona migrante, una persona refugiada, y una persona solicitante de asilo? ¿Para qué sirve hacer esta distinción?

    3. ¿Cómo se diferencian los conceptos anteriores de una persona desplazada interna?

    Módulo 4

    Las Fronteras Internacionales

    Objetivos de aprendizaje

    1. Identificar los impactos de la militarización del control fronterizo y sobre los derechos humanos.

    2. Entender el concepto de la externalización del control fronterizo y su aplicación a la situación entre Estados Unidos, México y los países de Centroamérica.

    3. Conocer el principio de la no devolución y sus fundamentos en el derecho internacional.

    4. Identificar las limitaciones sobre la expulsión de personas migrantes, incluyendo las devoluciones en caliente (pushbacks) y la necesidad de realizar una evaluación individualizada antes de efectuar una deportación.

      Lectura previa obligatoria 

      REDLAC

      La externalización en Centroamérica: deportaciones, acuerdos migratorios y necesidades humanitarias.

      "Securitización"

      La «securitización» de la gubernamentalidad migratoria mediante la «externalización» de las fronteras estadounidenses a Mesoamérica

      Video

      Externalización de fronteras y la criminalización de la solidaridad

      Consejo de Derechos Humanos

      47º período de sesiones 21 de junio a 9 de julio de 2021. Tema 3 de la agenda

      OHCHR

      Las prácticas de pushbacks, contexto y su impacto en los derechos humanos de las personas migrantes y solicitantes de asilo en México, Guatemala y Honduras

      Comité contra la Tortura

      Observación general num. 4 (2017). CAT/C/GC/4. 4 de septiembre de 2018.

      Lectura previa complementaria

      Comité contra la Tortura

       Comunicación 293/2006: M.J.A.M.O. Vs. Canadá y México

      Comité contra la Tortura

       Informe de la Relatora Especial sobre las formas contemporáneas del racismo.

      Preguntas de reflexión previa módulo 4

      1. ¿Cuáles son las formas de ingresar a tu país de forma regular? ¿Quiénes pueden ingresar? ¿Cuáles son los requisitos?

      2. ¿Cuáles son las estrategias que utilizan las autoridades en tu país para controlar las fronteras? ¿Cuáles derechos humanos se ven afectados por estos controles?

      3. ¿En cuales situaciones debe un Estado tener la potestad de devolver una persona a su país de origen? ¿Por qué?

      4. ¿Cuáles derechos humanos pueden verse afectados en una devolución?

      Módulo 5

      La detención migratoria 

      Objetivos de aprendizaje

      1. Entender los criterios para el uso de la detención migratoria en los estándares internacionales y la definición de una detención arbitraria.

      2. Conocer las alternativas a la detención para personas solicitantes de asilo y niños, niñas y adolescentes.

      3. Identificar la tendencia de hostigar a las personas migrantes y quienes defienden sus derechos a través de las leyes penales

        Lectura previa obligatoria 

        CDTM

        Observaciones generales #5 – Proyecto 

        Asamblea General

        Relator especial sobre los derechos de los migrantes. Poner fin a la detención de menores por razones de inmigraciones y proporcionarles cuidado y acogido adecuados

        Al Gobierno de Mx

        Mandatos del Relator Especial sobre los derechos humanos de los migrantes

        PRAMI-FLD-REDTDT

        Defensores sin muros: Personas defensoras de derechos humanos criminalizadas en Centroamérica, México y Estados Unidos

        Deliberación Revisada No.5

         Sobre la privación de libertad de las personas migrantes

        Asamblea General

        Visita a Grecia Informe del Grupo de Trabajo sobre la Detención Arbitraria

        Lectura previa complementaria

        Naciones Unidas

        La Declaración sobre los defensores de derechos humanos

        Preguntas de reflexión previa módulo 5

        1. ¿Para qué sirve la detención migratoria? ¿Por qué utilizan esta práctica los Estados?

        2. ¿Cuáles derechos humanos se ven afectados por la detención migratoria?

        3. ¿Qué significa la criminalización de la migración? ¿Quiénes se ven afectados por la criminalización?

        4. ¿Cuáles son los riesgos que enfrentan quienes acompañan a las personas migrantes?

        Módulo 6

        La discriminación

        Objetivos de aprendizaje

        1. Conocer el principio de acceso a derechos en igualdad de condiciones y la no discriminación en los derechos humanos.

        2. Identificar los derechos humanos que toda persona debe de disfrutar independientemente de su condición migratoria, específicamente los derechos económicos, sociales y culturales.

        3. Analizar cómo el control de la migración internacional perpetua el racismo colonial.

          Lectura previa obligatoria 

          CIDCP

          Observaciones generales No. 15 (1986) (Para. 1-10)

          Tina Stavrinakl

          Miembro del Comité de Naciones Unidas para la Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial

          CIDESC

          Observación general No. 20 (2009) (Para. 7-14,24,27,30)

          Asamble General

          Declaración sobre los derechos humanos de los individuos que no son nacionales del país en que viven

          Comunicado

          México incumple las recomendaciones del Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial sobre la Protección de las Personas Migrantes y con Necesidades de Protección Internacional

          Lectura previa complementaria

          CERD/C/MEX

          Comité sobre la Eliminación de la Discriminación Racial. Observaciones finales sobre los informes periódicos 18 a 21 combinados de México.

          Preguntas de reflexión previa módulo 6

          1. ¿Tienen los migrantes y los nacionales de un Estado los mismos derechos humanos? ¿Por qué o por qué no?

          2. ¿Cuándo puede un Estado hacer distinciones entre grupos de personas?

          Últimas noticias de la RFM

          La esperanza del Migrante

          La esperanza del Migrante

          Mientras pasan los minutos, horas y días en los migrantes va surgiendo desde su interior el amor hecho esperanza. Aquellos sentimientos que desbaratan al humano y que, al mismo tiempo, son parte de lo humano en su totalidad y van unidos a los otros sentimientos nobles de lucha, resistencia, solidaridad, compasión y esperanza.

          La solidaridad es la fuerza de los excluidos

          La solidaridad es la fuerza de los excluidos

          El 20 de diciembre la Organización de las Naciones Unidas conmemora el día Internacional de la Solidaridad Humana, la cual, busca reafirmar el compromiso de las naciones para construir un mundo más solidario y de paz, respetando la diversidad y promoviendo iniciativas encaminadas a disminuir la pobreza. Sin embargo, ¿cómo podemos hablar de solidaridad cuando día a día vemos en los diferentes medios de comunicación y en las casas, albergues, refugios y comedores para migrantes el éxito del individualismo y la injustcia hacia éstos?

          Pronunciamiento sobre hacinamiento en Polideportivo Xonaca, ciudad de Puebla.

          Pronunciamiento sobre hacinamiento en Polideportivo Xonaca, ciudad de Puebla.

          Durante la visita de la coordinadora del Seminario a dichas instalaciones, pudo constatar que dentro de la población migrante hay mujeres embarazadas, así como alrededor de 80 niños y niñas, entre los cuales, algunos han manifestado deshidratación y malestar en las vías respiratorias provocadas por las bajas temperaturas, así como la omisión por parte de las autoridades del gobierno del Estado de proporcionar las condiciones mínimas para garantizar el derecho humano a la protección de la vida, la salud e integridad, principalmente de la población de niños, niñas y adolescentes y de mujeres embarazadas